“C9”主要在学生培养、教师培训、教材建设诸方面进行合作。
据了解，这些合作包括：
——本科生层面：将开展课程学分互认和学生第二校园学习交换，交换学生可以在另一学校进行一学期或多学期的学习；9所学校互相承认交换生在他校学习和交流期间取得的课程成绩与学分。将联合举办以同专业本科生为主参加的联合野外考察、联合生产实习、联合设计实习、联合社会调查等各种专业实践和社会实践活动。
——研究生层面：依托各校的优势学科设立若干个学科培养平台项目，作为校际互访研究平台，面向9校研究生接受申请，获准者可进行为期半年或更长时间的访学研究。此外，还会设立9校合作联盟专门网站，建立9校间博士学位论文网上相互评审系统，共同提高博士研究生的培养质量。积极推动研究生培养机制改革引领我国高水平研究生培养向世界一流大学接轨。
据了解，“C9”还计划联合举办系列暑期学校（C9-Summer School），依托各自的优势学科，为国内外本科生、研究生和青年学者开设课程和专题讲座，扩大“C9”的国际影响，打造国际知名的“C9”教育品牌，并联合开展师资培训工作，教学与教改研究，建立共享的远程教育平台，等等。
近年来我国许多大学都在努力提高教育质量，建设特色鲜明、国际知名的学府。现在，9所著名高校的实质性合作，是创建一流大学的有益探索，利于培养学生的实践能力和创新意识。
一流大学是国家发展宝贵的战略资源。从未来看，“C9”将会成为中国高等教育史上浓墨重彩的一笔。
一、何谓“C9”
从2003年开始，我国首批“985工程”建设的9所大学每年联合举行一次“一流大学建设系列研讨会”，共议如何推动我国一流大学的建设。第七次研讨会于2009年10月9日在西安交通大学举行，北大、清华等9所首批“985工程”大学签订《一流大学人才培养合作与交流协议书》，着力打造一个庞大的教育联盟，英文简称“C9”。在这次会议上，9所大学主要负责人经过充分研讨，友好协商，一致同意按照“优势互补，资源共享”原则，签订了协议书，在合作培养人才方面迈出实质性的一步。
“C9”主要在学生培养、教师培训、教材建设诸方面进行合作。
据了解，这些合作包括：
——本科生层面：将开展课程学分互认和学生第二校园学习交换，交换学生可以在另一学校进行一学期或多学期的学习；9所学校互相承认交换生在他校学习和交流期间取得的课程成绩与学分。将联合举办以同专业本科生为主参加的联合野外考察、联合生产实习、联合设计实习、联合社会调查等各种专业实践和社会实践活动。
——研究生层面：依托各校的优势学科设立若干个学科培养平台项目，作为校际互访研究平台，面向9校研究生接受申请，获准者可进行为期半年或更长时间的访学研究。此外，还会设立9校合作联盟专门网站，建立9校间博士学位论文网上相互评审系统，共同提高博士研究生的培养质量。积极推动研究生培养机制改革引领我国高水平研究生培养向世界一流大学接轨。
据了解，“C9”还计划联合举办系列暑期学校（C9-Summer School），依托各自的优势学科，为国内外本科生、研究生和青年学者开设课程和专题讲座，扩大“C9”的国际影响，打造国际知名的“C9”教育品牌，并联合开展师资培训工作，教学与教改研究，建立共享的远程教育平台，等等。
近年来我国许多大学都在努力提高教育质量，建设特色鲜明、国际知名的学府。现在，9所著名高校的实质性合作，是创建一流大学的有益探索，利于培养学生的实践能力和创新意识。
一流大学是国家发展宝贵的战略资源。从未来看，“C9”将会成为中国高等教育史上浓墨重彩的一笔。
二、“C9”高校名单
1、北京大学
2、清华大学
3、浙江大学
4、复旦大学
5、上海交通大学
6、南京大学
7、中国科技大学
8、哈尔滨工业大学
9、西安交通大学
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